Métodos de investigación en las ponencias y comunicaciones presentadas en los simposios de la SEIEM by Juan D. Godino, José Carrillo Yáñez, Walter F. Castro, Eduardo Lacasta, M. Cinta Muñoz-Catalán, Miguel R. Wilhelmi

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Conocimiento estadístico del futuro profesorado de educación primaria en la representación de datos by Ane Izagirre, Jon Anasagasti, Ainhoa Berciano

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['Design and research for developing local instruction theories', 'Design and research for developing local instruction theories', 'Design and research for developing local instruc... by Michiel Doorman

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Experiences of problem solving in whole class interactions by Jenni Ingram, Paul A. Riser

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Conexiones extra-matemáticas que establecen futuros maestros de Educación Primaria al diseñar tareas escolares geométricas by Juan Pablo Vargas Herrera, Yuly Vanegas, Joaquin Giménez

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Variables que caracterizan los gráficos estadísticos y las tareas relacionadas con ellos en los libros de texto de educación secundaria en Costa Rica by Pedro Arteaga, Maynor Jiménez-Castro, Carmen Batanero

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The object-tool duality in mathematical modelling. A framework to analyze students’ appropriation of Sankey diagrams to model dynamic processes by Pauline Vos, Peter Frejd

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Dos celebraciones: Décimo aniversario de AIEM y nueva Editora by Núria Planas

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['Assessing descriptive statistical knowledge of future mathematics teachers ', 'Evaluación de conocimientos sobre el contenido de estadística descriptiva de futuros profesores de... by Felipe Ruz, Elena Molina-Portillo, José Miguel Contreras

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De “la visita de obras” al “cuestionamiento del mundo” en la escuela secundaria argentina by Viviana Carolina Llanos, María Rita Otero, María Paz Gazzola

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Evaluando competencias en sostenibilidad presentes en propuestas de aula elaboradas por futuros profesores de matemáticas by Israel García Alonso, Diana Sosa-Martín, Rodrigo Trujillo-González

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Towards a socio-ecological practice of mathematics teacher education by Alf Coles

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Impact of theoretical perspectives on the design of mathematical modelling tasks by Berta Barquero, Britta Eyrich Jessen

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['Analysis of the didactic suitability of a statistical project designed and implemented in a context at risk of social exclusion ', 'Análisis de la idoneidad didáctica de un proye... by Ainhoa Berciano, Ainhoa Subinas, Jon Anasagasti

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Caracterizando cómo conjeturan los investigadores en matemáticas: un estudio de caso by José María Gavilán-Izquierdo, Aurora Fernández-León

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Conocimiento matemático y didáctico de futuros maestros sobre el área de figuras 2d by Sofía Caviedes, Genaro De Gamboa, Edelmira Badillo

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Conexiones matemáticas asociadas a la ecuación lineal que establecen estudiantes de bachillerato by Gabriel Barragán Mosso, Karen Gisel Campo-Meneses, Javier García-García

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['Ontosemiotic reference model of proportionality: Implications for curricular design in primary and secondary education', 'Modelo ontosemiótico de referencia de la proporcionalida... by María Burgos, Juan D. Godino

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Una progresión de la simbolización de estudiantes: Soluciones de un sistema de ecuaciones lineales by Jessica Smith, Inyoung Lee, Michelle Zandieh, Christine Andrews-Larson

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Preservice teachers’ beliefs in the context of teaching mathematics to English learners in the United States by Anthony Fernandes, Leslie H. Kahn

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