Pragmáticas, dóciles, cuestionadoras: la pregunta por la agencia en usuarias de TRHA by María Cecilia Johnson

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Entrevista a Carlos Skliar by Carlos Alejandro Marín

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Vinculación universidad-entorno en el contexto de pandemia. by Marisa Álvarez, María Eugenia Grandoli, Veronica Xhardez

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Entre lecturas, escrituras y traducciones: las apuestas e interpelaciones en la educación by Liliana Petrucci

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Las plataformas como infraestructuras. El uso del enfoque infraestructural para estudiar dos tipos de plataformas no digitales by Matthieu Hubert, María Guadalupe Macedo, Ana Spivak L'Hoste

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Pensamientos docentes que subyacen a las prácticas de enseñanza universitaria en ciencias económicas. Un estudio de caso centrado en una universidad argentina. by María Isabel Pozzo, Marcela Cavallo

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Plataformas digitales en la universidad: performatividad e identidades educativas by EDURNE ESTEVES, Marcela Pacheco

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Redes de conocimiento en relación a agendas endógenas como alternativa a la tensión internacional-local by María Soledad Oregioni, Laura Avondet, María Sol Durán

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Aproximaciones afroindígenas: experiencias performáticas de interculturalización con estudiantes qom en una institución de formación docente (Rosario-Argentina) by Julia Broguet

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Enseñanza escolar y subjetividad joven: De la voz de los expertos a la voz de los estudiantes. De las prescripciones a la investigación. by Fernando Cazas

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Efecto de la adición de taninos en la dieta pastoril sobre la calidad de la carne de vaca madurada by Carolina Jenko, Romina Fabre, Flavia Perlo, Andrea Biolatto, Sebastián Vittone, Osvaldo Tisocco, Patricia Bonato, Gustavo Teira

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Tendencias recientes en los cultivos de exportación y la producción ganadera en la provincia de Buenos Aires. Una mirada desde sus regiones productivas by Leandro Bona

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El currículo y la enseñanza en la Universidad de la República (Uruguay) en contexto de emergencia: el impulso y su freno by Mercedes Collazo Siques, Carolina Cabrera Di Piramo, Sylvia De Bellis Guerra

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El currículo en la educación superior mexicana en el contexto de la postpandemia by María Concepción Barrón Tirado, Frida Díaz Barriga Arceo

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Entrepreneurship e instituciones: Revisión de la literatura y nuevas agendas de investigación by Mariela Cecilia Carattoli, Claudia D’Annunzio, Silvia Corral, Dolores Dupleix, Laura Rábago

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Pensar la enseñanza en el Antropoceno. Implicancias de un sustento filosófico posible by Adriana Hereñú

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El misoprostol como fármaco abortivo: el proceso de co-construcción de su posología by Natacha Mateo

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El trabajo docente colaborativo en la profundización de la nueva escuela secundaria. by Daniel Rubén Rey

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Reflexionando sobre las vivencias pedagógicas virtuales en la construcción del vínculo docente-estudiante by Verónica Beatriz Odetti

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