Skip to content
VuFind
English
Deutsch
Español
Français
Italiano
日本語
Nederlands
Português
Português (Brasil)
中文(简体)
中文（繁體）
Türkçe
עברית
Gaeilge
Cymraeg
Ελληνικά
Català
Euskara
Русский
Čeština
Suomi
Svenska
polski
Dansk
slovenščina
اللغة العربية
বাংলা
Galego
Tiếng Việt
Hrvatski
हिंदी
Հայերէն
Українська
Sámegiella
Монгол
Language
All Fields
Title
Author
Subject
Call Number
ISBN/ISSN
Tag
Find
Advanced
Kesan pengajaran bermodul ke a...
Cite this
Text this
Email this
Print
Export Record
Export to RefWorks
Export to EndNoteWeb
Export to EndNote
Permanent link
Kesan pengajaran bermodul ke atas pengkonsepan dan perubahan konsep pelajar tingkatan empat dalam pembelajaran fizik /
44
Bibliographic Details
Main Authors:
454377 Shaharom Noordin
,
Seminar Pendidikan Sains dan Matematik (1997 : UTM, Johor Bahru)
Format:
Subjects:
Teaching
Holdings
Description
Similar Items
Staff View
Similar Items
Ke arah pembelajaran bestari : pengkonsepan para pelajar dalam pembelajaran bermodul fizik menerusi penggunaan strategi pembelajaran penguasaan /
by: 454377 Shaharom Noordin, et al.
Kesan pengajaran bermodul ke atas perubahan konsep alternatif pelajar tingkatan empat dalam pembelajaran fizik [UTM article journal]/
by: 454377 Shaharom Noordin
Kesan pengajaran bermodul ke atas perubahan konsep dan konsep alternatif pelajar tingkatan 4 dalam pembelajaran fizik /
by: 454377 Shaharom Noordin, et al.
Published: (1996)
Pengajaran bermodul di sekolah menengah : perubahan konsep para pelajar tingkatan empat dalam pembelajaran mata pelajaran fizik /
by: 454377 Shaharom Noordin, et al.
Pengajaran bermodul di sekolah menengah: [UTM article journal] perubahan konsep para pelajar tingkatan empat dalam pembelajaran mata pelajaran fizik/
by: 454377 Shaharom Noordin