Kesan kaedah flipped classroom menerusi pembelajaran berasaskan projek ke atas pencapaian dan gaya pembelajaran pelajar /

Thesis (Doktor Falsafah (Teknologi Pendidikan))

Bibliographic Details
Main Authors: Azlina A. Rahman, 1975-, author 610221, Baharuddin Aris, supervisor 221554, Norasykin Mohd. Zaid, Zaleha Abdullah, supervisor 388992, Hasnah Mohamed, 1966-, supervisor 535272, Fakulti Pendidikan 8185
Format: software, multimedia
Language:eng
Published: Johor Bahru, Johor : Universiti Teknologi Malaysia, 2017