Przejdź do treści
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
    • Sámegiella
    • Монгол
Wyszukiwanie zaawansowane
  • The relationship between types...
  • Cytować
  • Wyślij wiadomość
  • Wyślij emailem
  • Drukuj
  • Eksportuj rekord
    • Eksportuj do RefWorks
    • Eksportuj do EndNoteWeb
    • Eksportuj do EndNote
  • Odnośnik bezpośredni
The relationship between types of parenting style and academic achievement among secondary school students /

The relationship between types of parenting style and academic achievement among secondary school students /

Pokaż inne wersje (1)

Project Paper (Sarjana Muda Psikologi dengan Pemangunan Sumber Manusia) - Universiti Teknologi Malaysia, 2019

Opis bibliograficzny
1. autor: 626741 Nurdamia Athirah Roslan, 1995- author
Format: text
Język:eng
Wydane: Johor Bahru, Johor : Universiti Teknologi Malaysia, 2019
Hasła przedmiotowe:
Academic achievement
Education, Secondary
  • Egzemplarz
  • Opis
  • Inne wersje (1)
  • Podobne zapisy
  • Wersja MARC

Podobne zapisy

  • The relationship between types of parenting style and academic achievement among secondary school students /
    od: 626741 Nurdamia Athirah Roslan, 1995- author, i wsp.
    Wydane: (2019)
  • Relationships between intellectual styles and academic achievement of Malaysian secondary school students
    od: Damavandi, Alireza Jilardi
    Wydane: (2012)
  • Influence Of Personality Traits On Students’ Academic Achievement In Secondary Schools In Harari, Eastern Ethiopia
    od: Moti Gelata Sakata, i wsp.
    Wydane: (2024-04-01)
  • THE RELATIONSHIP AMONG PARENTING STYLES, ACADEMIC SELF-CONCEPT, ACADEMIC MOTIVATION AND STUDENTS’ ACADEMIC ACHIEVEMENT IN FASILO SECONDARY SCHOOL, BAHIR DAR, ETHIOPIA
    od: Asrat Dagnew
    Wydane: (2018-06-01)
  • Relationships between parenting style, parental school involvement, academic self-efficacy, emotional intelligence, academic engagement, and academic achievement among adolescent
    od: Dehyadegar, Elham
    Wydane: (2012)

Opcje wyszukiwania

  • Historia wyszukiwania
  • Wyszukiwanie zaawansowane

Dalsze opcje

  • Przeglądaj katalog
  • Przeglądaj alfabetycznie
  • Przeglądaj kanały
  • Aparaty semestralne
  • Nowe nabytki

Pomoc

  • Wskazówka do wyszukiwania
  • Zapytaj bibliotekarza
  • Często zadawane pytania