Pendekatan pengajaran asas matematik di sekolah kebangsaan dan di sekolah rendah jenis kebangsaan cina /
Kajian ini bertujuan untuk meninjau sejauh manakah wujudnya perbezaan pendekatan pengajaran asas matematik di antara sekolah kebangsaan dengan sekolah rendah jenis kebangsaan Cina. Tinjauan dilakukan kerana terdapatnya perbezaanyang sangat ketara di dalam peratus pencapaian matematik di dalam Ujian...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | |
| Published: |
Sekudai : UTM,
1993
|
| Subjects: |