Utilité des échelles descriptives et différences individuelles dans l’autoévaluation de l’écrit
Cette recherche porte sur les différences individuelles entre élèves lorsque ceuxci utilisent des échelles descriptives pour évaluer une production complexe. Plus précisément, elle a cherché à déterminer quelles caractéristiques du jugement de l’élève, pour ce qui est de la précision, de la sévérité...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | fra |
| Published: |
ADMEE-Canada
2008-01-01
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| Series: | Mesure et Évaluation en Éducation |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://doi.org/10.7202/1025011ar |