Problemas lecto-escritores en las aulas, ¿cuestión congénita o de aprendizaje cultural? La alternativa critica
Avanzar en el campo educativo siempre constituye un acicate para los profesionales. En el texto que nos ocupa se trata de determinar cuál es el factor que posee un mayor peso en la aparición de una alteración en el lenguaje como es la dislexia: el elemento congénito o el aprendizaje cultural. Se def...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Las Palmas de Gran Canaria
2016-08-01
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| Series: | El Guiniguada |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojsspdc.ulpgc.es/ojs/index.php/ElGuiniguada/article/view/667 |