Un nuevo enfoque en la enseñanza de la química
La Química parece “Ciencia acabada”. Actualmente, en la enseñanza de la Química, existe la separación entre la docencia y la investigación. El profesor hace una explicación lo más acabada posible sobre los fenómenos, la cual se convierte para los estudiantes en la única interpretación de ellos. El u...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Pedagógica Nacional
2017-04-01
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| Series: | Revista Colombiana de Educación |
| Online Access: | https://revistas.pedagogica.edu.co/index.php/RCE/article/view/4997 |