CONDIȚII PSIHO-PEDAGOGICE CONDUCENTE ÎNVĂȚĂRII INTENSIVE A LIMBII ENGLIZE DE CĂTRE ELEVII DIN ȘCOALA PRIMARĂ
Articolul include o abordare analitică a condițiilor psihopedagogice care favorizează învățarea intensivă a limbii engleze de către elevii din clasele primare. Metodologia de cercetare a constat în studierea literaturii de specialitate din perspectiva funcționalității acesteia în sala de clasă. În...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Moldova State University
2024-10-01
|
| Series: | Studia Universitatis Moldaviae: Stiinte ale Educatiei |
| Online Access: | https://ojs.studiamsu.md/index.php/stiinte_educatiei/article/view/6253 |