INVESTIGAÇÃO DO ERRO EM MATEMÁTICA: itinerários didáticos e históricos

Com o objetivo de compreender diferenças de itinerários investigativos de pesquisas vinculadas ao campo da Educação Matemática, este artigo analisa um estudo do campo da Didática, e outro, da História da educação matemática.  Com o foco no processo de ensino e aprendizagem da matemática, Pinto (200...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Neuza Bertoni Pinto
Format: Article
Language:Portuguese
Published: SBHMat 2023-11-01
Series:Revista de História da Educação Matemática
Subjects:
Online Access:http://www.histemat.ghemat-brasil.com.br/index.php/HISTEMAT/article/view/610