Mujeres compositoras: un enfoque pedagógico sobre cómo presentar al alumnado de secundaria referentes femeninos. El caso de Ethel Smyth
Durante los diferentes periodos históricos las mujeres han tenido pocas oportunidades de desarrollarse personal y laboralmente dentro de la música. Cuando hablamos concretamente de música clásica, son escasos los referentes femeninos en el ámbito de la composición, la interpretación de ciertos tipos...
| Main Authors: | , |
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| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2020-01-01
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| Series: | Musas |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://revistes.ub.edu/index.php/MUSAS/article/view/vol5.num1.6/30882 |