Discursos e Práticas na Inclusão de Índios Surdos em Escolas Diferenciadas Indígenas
A interface entre a educação especial e a educação escolar indígena é um campo novo e complexo de investigação, traça fronteiras ainda não definidas entre dois campos de conhecimento em constituição. Este trabalho investigou os discursos acerca da educação diferenciada indígena, educação inclusiva e...
Main Authors: | Marilda Moraes Garcia Bruno, Luciana Lopes Coelho |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Sul
2016-06-01
|
Series: | Educação & Realidade |
Subjects: | |
Online Access: | https://seer.ufrgs.br/educacaoerealidade/article/view/61084 |
Similar Items
-
Discursos e Práticas na Inclusão de Índios Surdos em Escolas Diferenciadas Indígenas
by: Marilda Moraes Garcia Bruno, et al.
Published: (2016-06-01) -
As Formas de Comunicação e de Inclusão da Criança Kaiowá Surda na Família e na Escola: um Estudo Etnográfico
by: Marilda Moraes Garcia BRUNO, et al.
Published: (2015-03-01) -
A inclusão do aluno surdo no ensino médio e ensino profissionalizante: um olhar para os discursos dos educadores
by: Fagner Michel Mallmann, et al.
Published: (2014-03-01) -
A Interface entre Educação Escolar Indígena e a Educação de Surdos no MS
by: Luciana Lopes Coelho, et al.
Published: (2024-01-01) -
Educação musical de surdos: características, barreiras e práticas exitosas
by: Nedinaldo Manoel da Silva, et al.
Published: (2020-06-01)