تاثیر مدل های ارزیابی پویا بر اضطراب شنیداری و گفتاری در زبان دوم
کاستن از اضطراب در یادگیری زبان خارجی از دیرباز یکی از نگرانی‌های بسیاری از معلم‌ها بوده‌است. پژوهش کنونی به بررسی اثرات سه مدل ارزیابی پویا بر اضطراب شنیداری و گفتاری زبان خارجی متمرکز بود. شرکت‌کنندگان در پژوهش تعداد 120 فراگیر زبان انگلیسی ایرانی سطح پیش‌میانی در آموزشگاه زبانی در قزوین، ایران ب...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Alzahra University
2024-02-01
|
| Series: | Journal of Language Horizons |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://lghor.alzahra.ac.ir/article_6994_94236f3c9ce42b24fbe7c43b1ffb08f8.pdf |