Критерії, показники та рівні сформованості правової культури майбутніх інженерів-педагогів
Соколова С. В. Критерії, показники та рівні сформованості правової культури майбутніх інженерів-педагогів. У статті розглядаються мотиваційно-ціннісний, когнітивно-інформаційний, діяльнісно-поведінковий, морально-особистісний та оцінно-рефлексивний критерії, показники і рівні сформованості право...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Academy of Cognitive and Natural Sciences
2013-05-01
|
| Series: | Освітній вимір |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.kdpu.edu.ua/ped/article/view/3225 |
| Summary: | Соколова С. В. Критерії, показники та рівні сформованості правової культури майбутніх інженерів-педагогів.
У статті розглядаються мотиваційно-ціннісний, когнітивно-інформаційний, діяльнісно-поведінковий, морально-особистісний та оцінно-рефлексивний критерії, показники і рівні сформованості правової культури майбутніх інженерів-педагогів. Визначено, що саме критерій є основою для оцінки рівнів сформованості правової культури.
|
|---|---|
| ISSN: | 2708-4604 2708-4612 |