O QUERER SER PROFESSOR: UMA ANÁLISE DO ALUNADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DAUFAC

O QUERER SER PROFESSOR: UMA ANÁLISE DO ALUNADO DO CURSO DE LICENCIATURA EM HISTÓRIA DAUFAC

Este artigo busca compreender as perspectivas e o ‘querer ser’ docente dos alunos de Licenciatura em História da Ufac como elementos decisivos no estar no curso. Fazendo uso de questionários aplicados nos discentes dos turnos matutinos e noturnos, levando em consideração aspec...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Wálisson Clister Lima Martins, Geisa Cristina Batista, Fábio de Farias Soares
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade Federal do Acre 2018-12-01
Series:Das Amazônias
Subjects:
rofissão docente; formação inicial; licenciaturaem história; querer ser docente
Online Access:https://periodicos.ufac.br/index.php/amazonicas/article/view/2277/1286

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