Efektivitas ice breaking dalam mengurangi kejenuhan peserta didik mempelajari Bahasa Arab
Kondisi pembelajaran yang statis dipandang tidak proporsional karena menyebabkan peserta didik merasa terbebani, bosan dan jenuh. Kejenuhan belajar didefinisikan sebagai kelelahan fisik, emosional, dan mental yang dialami oleh siswa yang ditandai dengan penurunan motivasi dan minat peserta didik dal...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universitas Negeri Yogyakarta
2021-12-01
|
| Series: | Humanika: Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journal.uny.ac.id/index.php/humanika/article/view/41941 |