Modelo estadístico para estimar la influencia de la lectura crítica en las competencias evaluadas en las pruebas Saber 11°

Modelo estadístico para estimar la influencia de la lectura crítica en las competencias evaluadas en las pruebas Saber 11°

Esta investigación tuvo como objetivo comprobar la correlación entre la competencia de Lectura Crítica y las ciencias básicas evaluadas en las pruebas Saber 11° del 2018 en estudiantes de educación básica secundaria de 177 instituciones educativas de la ciudad de Barranquilla mediante el software St...

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Bibliographic Details
Main Authors: Iván Andrés Padilla-Escorcia, Nohemy Esther González-Tinoco, Osmar Rafael Fernández-Díaz
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Tecnológico Metropolitano - ITM 2022-01-01
Series:Trilogía Ciencia Tecnología Sociedad
Subjects:
competencias básicas
educación secundaria
lectura crítica
modelo de regresión
pruebas saber 11°
Online Access:https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/1882

Internet

https://revistas.itm.edu.co/index.php/trilogia/article/view/1882

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