Pasado y presente: innovación docente y las crisis financieras en España 1850-2014

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El objetivo de este trabajo es doble. Por un lado, analizar las ventajas y limitaciones de las Tecnologías de la Información y Comunicación (TICs) en la enseñanza de la historia económica. Por esta razón, primero describimos algunas de las medidas adoptadas dentro del Área de Historia e Institucione...

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Bibliographic Details
Main Authors: Joaquim Cuevas Casaña, Alfonso Díez Minguela, Mª Ángeles Pons Brias
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat de Barcelona 2014-12-01
Series:Revista d'Innovació Docent Universitària
Subjects:
Innovación docente
Crisis financieras
EEES
TICs.
Online Access:https://revistes.ub.edu/index.php/RIDU/article/view/11103

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