ESCOLA REGULAR INCLUSIVA E ESCOLA BILÍNGUE PARA SURDOS: CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA DE LIBRAS NA FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR
Resumo:Este texto realiza uma discussão sobre escola regular inclusiva e escola bilíngue para urdos.Busca contribuir para a formação de professores nos cursos de licenciaturas na Universidade, a partir da inclusão da disciplina de Libras nos currículos. A discussão está pautada naquilo que determin...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidade do Oeste do Paraná - Unioeste
2017-07-01
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| Series: | Ideação |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://131.255.84.97/index.php/ideacao/article/view/17236 |