ESCOLA REGULAR INCLUSIVA E ESCOLA BILÍNGUE PARA SURDOS: CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA DE LIBRAS NA FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR

ESCOLA REGULAR INCLUSIVA E ESCOLA BILÍNGUE PARA SURDOS: CONTRIBUIÇÕES DA DISCIPLINA DE LIBRAS NA FORMAÇÃO DO FUTURO PROFESSOR

Show other versions (1)

Resumo:Este texto realiza uma discussão sobre escola regular inclusiva e escola bilíngue para urdos.Busca contribuir para a formação de professores nos cursos de licenciaturas na Universidade, a partir da inclusão da disciplina de Libras nos currículos. A discussão está pautada naquilo que determin...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Elizete Pinto Forcadell, Adão Aparecido Molina
Format: Article
Language:English
Published: Universidade do Oeste do Paraná - Unioeste 2017-07-01
Series:Ideação
Subjects:
Inclusão. Ensino. Formação docente.
Online Access:http://131.255.84.97/index.php/ideacao/article/view/17236

Similar Items

Similar Items