Dificultades en procesos lecto-escritores de niños con NET en segundo grado de primaria y su incidencia en el desempeño académico-social

Dificultades en procesos lecto-escritores de niños con NET en segundo grado de primaria y su incidencia en el desempeño académico-social

Este artículo es el resultado de una investigación realizada con el propósito de analizar cómo influyen las dificultades lecto-escritoras en el desempeño académico e interacción social de niños con Necesidades Educativas Transitorias (NET) que cursan segundo de primaria. Este estudio se desarrolló b...

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Bibliographic Details
Main Authors: Gloria Stella Malagón-Pinzón, Diego Orlando Aponte-Chirivi, Astrid Viviana Rodríguez-Sierra
Format: Article
Language:Spanish
Published: Universidad del Magdalena 2018-06-01
Series:Praxis
Subjects:
procesos lecto-escritores; necesidades educativas especiales; necesidades educativas transitorias; interacción social; desempeño académico
Online Access:http://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2539

Internet

http://revistas.unimagdalena.edu.co/index.php/praxis/article/view/2539

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