Afrontar la posverdad desde un fundamento neo-aristotélico de la educación
El desafío actual de la posverdad que amenaza el funcionamiento de la democracia surge desde los límites de nuestro conocimiento y la interferencia de las emociones y los valores. Dos corrientes comunes, la ética del discurso, y la política agonista, son insuficientes para resolver este desafío. En...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Politécnica Salesiana
2022-01-01
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| Series: | Sophía: Colección de Filosofía de la Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://universitas.ups.edu.ec/index.php/sophia/article/view/3602 |