El aula de acogida y las clases de lengua en la mezquita: comparando estrategias académicas e identitarias en cataluña
A pesar del incremento de las dos últimas décadas de alumnado extranjero en la etapa obligatoria escolar, no se han alcanzado los mismos niveles de incorporación en los estudios postobligatorios. Los análisis de dispositivos pensados para la escolarización de parte del alumnado de nacionalidad extr...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2016-05-01
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| Series: | Revista Complutense de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/49791 |