La Neurociencia detrás del aprendizaje basado en problemas (ABP)

La Neurociencia detrás del aprendizaje basado en problemas (ABP)

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Diversas universidades en todo el mundo utilizan el aprendizaje basado en problemas (ABP) como un organizador curricular que se orienta a desarrollar estudiantes activos, con competencias propias del ejercicio profesional, a través de escenarios problema mediante el trabajo en pequeños grupos colabo...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Fabián Román
Format: Article
Language:Catalan
Published: Universitat de Barcelona 2021-02-01
Series:Journal of Neuroeducation
Subjects:
PBL
ABP
neurociencia
neuroeducación
tutores
problema
Online Access:https://revistes.ub.edu/index.php/joned/article/view/33703

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