Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem

Componentes da teoria social de aprendizagem numa ferramenta para ensino na Enfermagem

RESUMOObjetivo:identificar componentes fundamentais da teoria social de aprendizagem numa ferramenta computacional para auxílio ao ensino do processo de raciocínio para elaboração do diagnóstico de enfermagem.Método:estudo qualitativo que analisou o discurso, coletado por meio de grupo focal, de 18...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Marcia Regina Cubas, Elaine Cristina Rodrigues da Costa, Andreia Malucelli, Lucia Yasuko Izumi Nichiata, Fabiane Santos Enembreck
Format: Article
Language:English
Published: Associação Brasileira de Enfermagem 2015-10-01
Series:Revista Brasileira de Enfermagem
Subjects:
Investigación en Educación de Enfermería
Procesos de Enfermería
Práctica del Docente de Enfermería
Informática Aplicada a la Enfermería
Online Access:http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-71672015000500906&lng=en&tlng=en

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