Atividades de intervenção com o uso do gênero charge para o ensino de geografia na educação básica
O objetivo deste artigo é analisar como o gênero charge contribui para o ensino de Geografia na Educação Básica, assim como apresentar a proposta de intervenção para a percepção da leitura crítica com alunos de uma instituição de ensino pública do Estado do Paraná. A investigação buscou verificar se...
| Main Authors: | , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Estadual de Londrina (UEL)
2017-07-01
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| Series: | Educação em Análise |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ojs.uel.br/revistas/uel/index.php/educanalise/article/view/27116 |