En plass for meg? Faglig identitetsbygging i en litterær gruppesamtale
Artikkelen søker å bidra til kunnskap om utvikling av fagspesifikk ferdighetsutøvelse, nærmere bestemt om litterær faglighet slik den kommer til uttrykk i meningsskapingen i møtet mellom leser/e og tekst. Slik kunnskap er en forutsetning for å svare på grunnleggende ideer både i Kunnskapsløftet og i...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
University of Oslo
2016-01-01
|
| Series: | Acta Didactica Norge |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uio.no/adno/article/view/2342 |