Sequência Didática Gamificada Investigativa como estratégia pedagógica para o ensino de Microbiologia
O ensino sobre os microrganismos tem sido sempre um desafio, tanto pela falta de recursos físicos na escola quanto pela mistificação de que todos são maléficos. Diante dessa realidade, este trabalho teve como objetivo aplicar uma Sequência Didática Gamificada Investigativa (SDGI), tendo a importânci...
| Principais autores: | , |
|---|---|
| Formato: | Artigo |
| Idioma: | English |
| Publicado em: |
Universidade Cruzeiro do Sul, Ensino de Ciências e Matemática
2023-04-01
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| coleção: | Revista de Ensino de Ciências e Matemática |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://revistapos.cruzeirodosul.edu.br/rencima/article/view/3861 |