Språkmedvetenhet i småbarnspedagogiskt arbete – Finländska daghemspedagogers reflektioner
Sammandrag: Under det senaste decenniet har Finland blivit alltmer mångspråkigt. Det syns också i styrdokumenten. I denna artikel beskrivs hur pedagoger vid ett tvåspråkigt så kallat samlokaliserat daghem resonerar kring begreppet språkmedvetenhet och hur deras diskurser förhåller sig till det som s...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2019-06-01
|
Series: | Nordisk Barnehageforskning |
Online Access: | https://journals.hioa.no/index.php/nbf/article/view/2868 |