學習者分析─探討年齡、性別與閱讀力對高齡髖部骨折患者術後恢復的關係 Learner Analysis: Influence of Age, Gender, and Reading Ability on Postoperative Recovery Following Hip Fracture Among Older Adults
本研究旨在探討因髖部骨折接受手術之 70 歲以上高齡者，在年齡、性別與閱讀力不同的特質下，其術後恢復相關的因子是否會不同。在北部某區域教學醫院，邀請因髖部骨折接受手術之 70 歲以上高齡者為對象，共收案 150 位，以老人活動量表與步態及平衡評估量表評估術後恢復，主要結果包括：一、年齡分組：80 歲以上的高齡者，其居家環境安全評估得分愈高，術後恢復佳；未滿 80 歲的高齡者，則無發現顯著的相關因子；二、性別分組：女生組的 高齡者，居家環境安全評估得分愈高，術後恢復佳；男生組的高齡者，則未發現顯著的相關因子；三、閱讀力分組：識字組的高齡者，自我照顧瞭解程度愈好，術後恢復佳；不識字組的高齡者，則...
| Main Authors: | , , , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
National Taiwan Normal University
2018-06-01
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| Series: | Journal of Research in Education Sciences |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://jories.ntnu.edu.tw/jres/PaperContent.aspx?cid=219&ItemId=1634&loc=en# |