Dewey e a experiência estética: uma contribuição ao Ensino de Arte
O objetivo deste artigo é oferecer contribuições ao ensino de arte por meio da teoria estética de John Dewey, realizando um experimento de pensamento – narrativa que emprega técnicas da literatura ficcional – que se efetua na forma de um drama – recurso didático que leva o aprendiz a um cenário fic...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)
2021-10-01
|
| Series: | Revista Apotheke |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.periodicos.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/20652 |
| _version_ | 1819278719918800896 |
|---|---|
| author | Tatiane Silva Marcus Vinicius Cunha |
| author_facet | Tatiane Silva Marcus Vinicius Cunha |
| author_sort | Tatiane Silva |
| collection | DOAJ |
| description |
O objetivo deste artigo é oferecer contribuições ao ensino de arte por meio da teoria estética de John Dewey, realizando um experimento de pensamento – narrativa que emprega técnicas da literatura ficcional – que se efetua na forma de um drama – recurso didático que leva o aprendiz a um cenário fictício no qual se desenrola uma ação educativa. A primeira seção apresenta a teoria deweyana, enfatizando os conceitos de experiência, situação problemática e reflexão. A segunda seção apresenta um drama em que uma professora de educação infantil reflete sobre as suas experiências com a arte e busca solução para um problema: considerando que suas próprias experiências artísticas sempre foram negativas, como ensinar arte para seus alunos? O artigo põe a professora dentro de um experimento de pensamento, no qual ela conhece as teses de Dewey e obtém resposta para seu problema. A conclusão do artigo sugere que os professores de arte se sintam motivados a ter experiência semelhante à da professora.
|
| first_indexed | 2024-12-24T00:16:29Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-07ca74e34df9439888d50a49b85c9cd0 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2447-1267 |
| language | Portuguese |
| last_indexed | 2024-12-24T00:16:29Z |
| publishDate | 2021-10-01 |
| publisher | Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) |
| record_format | Article |
| series | Revista Apotheke |
| spelling | doaj.art-07ca74e34df9439888d50a49b85c9cd02022-12-21T17:24:42ZporUniversidade do Estado de Santa Catarina (UDESC)Revista Apotheke2447-12672021-10-017210.5965/24471267722021028Dewey e a experiência estética: uma contribuição ao Ensino de ArteTatiane Silva0Marcus Vinicius Cunha1Universidade de São Paulo/Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão PretoUniversidade de São Paulo/ Faculdade de Filosofia, Ciências e Letras de Ribeirão Preto O objetivo deste artigo é oferecer contribuições ao ensino de arte por meio da teoria estética de John Dewey, realizando um experimento de pensamento – narrativa que emprega técnicas da literatura ficcional – que se efetua na forma de um drama – recurso didático que leva o aprendiz a um cenário fictício no qual se desenrola uma ação educativa. A primeira seção apresenta a teoria deweyana, enfatizando os conceitos de experiência, situação problemática e reflexão. A segunda seção apresenta um drama em que uma professora de educação infantil reflete sobre as suas experiências com a arte e busca solução para um problema: considerando que suas próprias experiências artísticas sempre foram negativas, como ensinar arte para seus alunos? O artigo põe a professora dentro de um experimento de pensamento, no qual ela conhece as teses de Dewey e obtém resposta para seu problema. A conclusão do artigo sugere que os professores de arte se sintam motivados a ter experiência semelhante à da professora. https://www.periodicos.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/20652John DeweyTeoria estéticaEnsino de arteExperimento de pensamentodrama |
| spellingShingle | Tatiane Silva Marcus Vinicius Cunha Dewey e a experiência estética: uma contribuição ao Ensino de Arte Revista Apotheke John Dewey Teoria estética Ensino de arte Experimento de pensamento drama |
| title | Dewey e a experiência estética: uma contribuição ao Ensino de Arte |
| title_full | Dewey e a experiência estética: uma contribuição ao Ensino de Arte |
| title_fullStr | Dewey e a experiência estética: uma contribuição ao Ensino de Arte |
| title_full_unstemmed | Dewey e a experiência estética: uma contribuição ao Ensino de Arte |
| title_short | Dewey e a experiência estética: uma contribuição ao Ensino de Arte |
| title_sort | dewey e a experiencia estetica uma contribuicao ao ensino de arte |
| topic | John Dewey Teoria estética Ensino de arte Experimento de pensamento drama |
| url | https://www.periodicos.udesc.br/index.php/apotheke/article/view/20652 |
| work_keys_str_mv | AT tatianesilva deweyeaexperienciaesteticaumacontribuicaoaoensinodearte AT marcusviniciuscunha deweyeaexperienciaesteticaumacontribuicaoaoensinodearte |