Analizando los contextos educativos en la respuesta al alumnado con Enfermedades Raras

Analizando los contextos educativos en la respuesta al alumnado con Enfermedades Raras

En este artículo se presentan los resultados relativos a los contextos educativos que condicionan la respuesta educativa al alumnado con Enfermedades Raras con el fin de matizar aquellas claves que favorecen la inclusión. Para ello se analizan las políticas educativas, el liderazgo inclusivo, los v...

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Bibliographic Details
Main Authors: Leire Darretxe Urrutxi, Sebastià Verger Gelabert, Teresa Núñez Mayán, Juan José Bueno Aguilar
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Murcia 2023-10-01
Series:Educatio Siglo XXI
Subjects:
enfermedades raras
contextos educativos
Diversidad
liderazgo
valores
Online Access:https://revistas.um.es/educatio/article/view/565451

Internet

https://revistas.um.es/educatio/article/view/565451

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