Die Sache(n) des Sachunterrichts
Die Entwicklung einer didaktischen Theorie des Sachunterrichts vollzieht sich in einem theoretischen Rahmen, der aufgrund der Standorte der verschiedenen Bezugstheorien höchst heterogen ist. Sachunterricht ist nicht auf die Welterklärungs- und Bildungsziele einer Disziplin reduziert. Sachunterricht...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Prof. Dr. Péter Bagoly-Simó
1997-09-01
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| Series: | Zeitschrift für Geographiedidaktik |
| Online Access: | https://zgd-journal.de/index.php/zgd/article/view/319 |