Currículum transformador de formación inicial para profesores en contextos de vulnerabilidad social
Este artículo presenta resultados de una investigación que tiene como propósito central proponer un currículum para la formación inicial construido desde las experiencias de profesores en ejercicio laboral en escuelas ubicadas en contextos de alta vulnerabilidad social y económica. En términos metod...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Fundação Carlos Chagas
2013-08-01
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| Series: | Cadernos de Pesquisa |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742013000200013&tlng=es |