Uma experiência com estudantes em situação de monitoria de informática: protagonismo e perspectivas de metacognição
O artigo apresenta resultados de uma experiência com estudantes em situação de monitoria de informática, que ocorreu em escolas públicas estaduais no interior de São Paulo, Brasil. O processo foi acompanhado presencial e virtualmente por assistentes técnicos pedagógicos, pesquisadores e estagiários...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2010-01-01
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| Series: | Revista Iberoamericana de Educación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://rieoei.org/RIE/article/view/1833 |