Hvordan innvirker nettbasert studieform på studentenes motivasjon, aktivitetsnivå og læringsutbytte?
Bachelorutdanning i radiografi er en høyteknologisk helsefaglig utdannelse der emnet nukleærmedisin har vært preget av tradisjonelle og passive undervisningsformer med demotiverte og lite aktive radiografstudenter. Som et verktøy til å fremme studentaktivitet, motivasjon og læring har vi utviklet...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
OsloMet — Oslo Metropolitan University
2022-05-01
|
| Series: | Radiography Open |
| Online Access: | https://journals.oslomet.no/index.php/radopen/article/view/4706 |