Narrar las prácticas de enseñanza. Una experiencia en el Profesorado de Biología de la UNC

Narrar las prácticas de enseñanza. Una experiencia en el Profesorado de Biología de la UNC

<p>El propósito de este artículo es describir cómo integramos las narrativas desde la Cátedra de Práctica de la Enseñanza del Profesorado en Ciencias Biológicas de la UNC. Considerando a la reflexión como eje vertebral de la propuesta, ofrecemos espacios que permiten releer la práctica desde u...

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Bibliographic Details
Main Authors: Maricel Occelli, María Teresa Ferrero, Priscila Ariadna Biber, Claudio Alejandro Sosa
Format: Article
Language:Spanish
Published: Ministerio de Educación, Dirección General de Educación Superior 2017-12-01
Series:Educación, Formación e Investigación
Subjects:
Práctica de la Enseñanza, Narrativas, Reflexión, Metacognición, Formación Docente.
Online Access:http://ppct.caicyt.gov.ar/index.php/efi/article/view/10318

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