Diseño y validación de una prueba de comprensión lectora inferencial para estudiantes universitarios

Típicamente, los docentes universitarios se ven en la necesidad de medir la habilidad de comprensión lectora inferencial de los estudiantes a través de pruebas. Esto porque tal habilidad representa una tarea fundamental en la formación académica y porque las pruebas podrían servir como estrategias...

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Bibliographic Details
Main Authors: Alejandra Platas García, Verónica Reyes Meza, J. Martín Castro Manzano
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Popular Autónoma del Estado de Puebla 2021-09-01
Series:A&H
Subjects:
Online Access:https://revistas.upaep.mx/index.php/ayh/article/view/158