PERCEPÇÃO SOBRE ESPÉCIES EXÓTICAS E NATIVAS NA ARBORIZAÇÃO DE ESCOLAS NA CIDADE DE MOSSORÓ, RN, BRASIL

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Embora prevista por lei, a educação ambiental nem sempre é abordada de forma prática e participativa na vivência de estudantes do ensino fundamental. Como solução, a própria área verde da escola pode se tornar um importante espaço para contextualizar o ensino teórico dado em sala de aula. O present...

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Bibliographic Details
Main Authors: Louise Caroline de Aquino Souza, Vinicius Gomes de Castro, Rejane Tavares Botrel
Format: Article
Language:English
Published: Instituto Florestal 2023-11-01
Series:Revista do Instituto Florestal
Subjects:
Educação ambiental
Ensino fundamental
Percepção ambiental
Online Access:https://rif.emnuvens.com.br/revista/article/view/922

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