تقويم الأداء التدريسي لمعلمي التربية الإسلامية في المرحلة الابتدائية في ضوء إستراتيجية التعليم المتمايز
تهدف الدراسة الحالية الى التعرف على المهارات اللازمة التي تمکن معلمي التربية الإسلامية بالمرحلة الابتدائية من تطبيق إستراتيجية التعليم المتمايز،وعلى مدى تمکن معلمي التربية الإسلامية من تطبيق مهارات إستراتيجية التعليم المتمايز ولتحقيق ذلک استخدم الباحث المنهج الوصفي التحليلي وتوصل الى النتائج التالية...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Education - Port Said University
2013-01-01
|
| Series: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_41209_2c8aec70a19a4ffdae1b69967b348ee0.pdf |