L’accès aux ressources d’une formation guidé par des ontologies
Beaucoup de ressources sont mises à contribution pour supporter une formation de type e-learning. L’un des objectifs du projet MEMORAe est de rendre ces ressources plus accessibles aux apprenants. Ce projet propose une approche fondée sur une mémoire organisationnelle de l’ensemble des notions et de...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
CRIFPE - Centre de recherche interuniversitaire sur la formation et la profession enseignante
2006-01-01
|
| Series: | Revue internationale des technologies en pédagogie universitaire |
| Online Access: | http://www.ritpu.org/IMG/pdf/fontaine.pdf |