Percepção docente sobre a aplicabilidade do PBL no ensino contábil: desafios e limitações
Objetivo: Analisar a percepção dos docentes de Ciências Contábeis das IES públicas a respeito da utilização da metodologia de aprendizagem baseada em problemas (PBL) no ensino contábil. Metodologia: Foram realizadas entrevistas semiestruturadas com unidade de análise composta por nove docentes de...
| Main Authors: | , , , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
2022-07-01
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| Series: | Revista Ambiente Contábil |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufrn.br/ambiente/article/view/25953 |