Musiklärares arbete med bedömning och betygsättning – yttre och personliga omständigheter som påverkar praktiker samt möjliga subjektspositioner
I Sveriges grundskolor använder musiklärare en stor del av sin arbetstid till arbete som rör bedömning och betygsättning. Fem musiklärare har i denna studie intervjuats med syftet att ta reda på hur de konstruerar sina bedömnings- och betygsättningspraktiker genom att undersöka vilka omständigheter...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2022-11-01
|
| Series: | Nordic Research in Music Education |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://nrme.no/index.php/nrme/article/view/3700 |