Oficinas de Matemática no Projeto Social Cata-Vento: uma prática em Educação Não Formal
A educação não formal caracteriza-se por promover uma aprendizagem que ocorre de modo coletivo, de forma colaborativa, com centralidade em aspectos sociais. O componente curricular Estágio Supervisionado IV prevê uma aproximação dos futuros professores de matemática com espaços de educação não form...
| Main Authors: | , , |
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| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade do Estado da Bahia
2021-12-01
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| Series: | Revista Baiana de Educação Matemática |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uneb.br/index.php/baeducmatematica/article/view/12086 |