Funksjonell grammatikk som metaspråk i skulen – ei moglegheit for djupnelæring i arbeid med språk og tekst
Samandrag Korleis kan funksjonell grammatikk skape grunnlag for djupnelæring i norsk-faget? I norskfaget er det ein lang tradisjon for å skilje tydeleg mellom språket som system og språket i bruk, og ein gjennomgang av nyare lærebøker retta mot lærarstudentar viser at ein framleis i stor grad held f...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
University of Oslo
2019-05-01
|
| Series: | Acta Didactica Norge |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://journals.uio.no/adno/article/view/6240 |