Relación docente-estudiante y compromiso escolar: percepción de estudiantes secundarios con necesidades educativas especiales
Investigaciones previas sostienen que la relación docente-estudiante es un factor relevante para el compromiso escolar y rendimiento académico. Sin embargo, su impacto ha sido poco explorado en estudiantes con necesidades educativas especiales. Este estudio examina la influencia de la relación docen...
| Príomhchruthaitheoirí: | , , , , , |
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| Formáid: | Alt |
| Teanga: | English |
| Foilsithe / Cruthaithe: |
Universidad de Manizales
2022-01-01
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| Sraith: | Revista Latinoamericana en Ciencias Sociales, Niñez y Juventud |
| Ábhair: | |
| Rochtain ar líne: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=77370641012 |