Un método didáctico de empoderamiento a partir de la serie de tv: «Black Mirror»
Este artículo analiza la serie de ciencia ficción «Black Mirror», desde la morfología lingüística y la morfología del relato, con el objetivo de proponer un método didáctico que sirva a profesores para impulsar una actitud reflexiva de los alumnos universitarios. «Black Mirror» es una serie, actual...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Forum XXI
2018-09-01
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| Series: | Vivat Academia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.vivatacademia.net/index.php/vivat/article/view/1078 |