O vir a ser professor/pesquisador da educação superior: o caso dos egressos PIBIC/CNPq/UNEB

O trabalho é parte de uma tese de doutorado (PIRES, 2008), que teve como objetivo conhecer, analisar e explicar as contradições, harmonias, correspondências e diferenças existentes entre a formação inicial do professor pesquisador universitário, realizada pelo Programa PIBIC/CNPq/UNEB e a prática pr...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Regina Celi Machado Pires
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT) 2012-06-01
Series:Revista de Educação Pública
Subjects:
Online Access:https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/educacaopublica/article/view/333