As razões do não idêntico e implicações formativas no contexto atual
Neste artigo, pretende-se apontar para uma tensão dialética entre o racional e o irracional, entre o conceito e o não conceitual, atualizando o sentido do não idêntico. Essa atualização configura-se na necessidade de potencializar uma filosofia da educação crítico-formativa com base na perspectivada...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de Passo Fundo (UPF)
2014-03-01
|
| Series: | Espaço Pedagógico |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://seer.upf.br/index.php/rep/article/view/3875 |